由美國知名的心理學家津巴多教授領導的實驗小組,趁著學校暑假空檔,把空堂教室打造成監獄,進行一項「人類在囚禁環境下」以及「人類對於權威和監控管理下的行為發展」做心理研究實驗。
為期兩周的實驗,最後在第六天時終止。實驗結束後,不僅受到各方譴責,幾十年後的今天仍是非常具爭議的心理實驗。
實驗的真實與否,關乎著每位參與其中的"囚犯"或"監獄管理者",而被人說造假的,是其中一位囚犯為了逃出去,假裝身心靈無法再承受,因此認定這位參與實驗者原本就心裡不健康的情形下,"被"釋放出去。實驗結束後的幾次報導,這位"被"放出去的囚犯多次承認自己是假裝的。
這項變因是否對其他囚犯的心理造成影響或影響了整個實驗,老實說,不得而知,可以知道的是,這些原本在經過多重面試關卡篩選出來的24位「非常健康」的實驗者,只在實驗的第二天開始就出現變化。
監獄裡面,說的是「人權」。本片模擬實驗當時情況的仿真度頗高,這些扮演囚犯的人並不是大辣辣走進監獄,他們是在親友、公眾場合的情況下被警察逮捕,一路鳴笛進入建造出來的「史丹佛」監獄。
實驗開始了,囚犯進入監獄首先接受調查、身體消毒,接著開始被洗腦,在這裡,沒有人權這件事。監獄管理者使用的方式是極盡的羞辱,脫光衣服、檢查私處、不能自由活動、沒有正當理由的規範或合乎邏輯的規矩、甚至頭戴女性絲襪,關進分不清黑夜白天的「洞」,都在消磨囚犯的生存意志。
只想好好過完一天都有困難,誰還有時間管理什麼人權、福利。
人家常說「換了位子就換了腦袋」,這些用擲銅板決定誰當管理者誰當囚犯的參與實驗者,彷彿有人教導他們般,管理者非常有創意的整人方法,囚犯為了出去只能忍。
24位身心靈都健康的人,用隨機決定的方式,改變了他們的身分地位。被賦予權力者知道如何運用權威,被剝奪人權者了解忍氣吞聲或團結反抗。我相信,尚未進入實驗前,誰都不會想像自己進入實驗後會變成什麼樣子。
真實情況裡扮演囚犯的人說,他們真的覺得自己有種出不去的感覺,很像噩夢。
實驗只進行了六天,最終在另一位心理博士的建議下停止,原先扮演典獄長的教授其實也漸漸的被自己的實驗洗腦,以為自己真的是典獄長,卻完全不自知這是一個自己設下的實驗項目。
我想起電影《浪潮/惡魔教室》,美國小鎮的一所高中,課堂上,學生不相信歷史課本上的極權主義與統治手段在現今社會仍可運行,於是老師跟學生玩了一個遊戲,一個學期的小實驗,他要讓學生親身體驗何謂極權主義,親身感受極權主義帶來的影響…。
兩部電影很容易讓人聯想在一起,我不敢說哪一個實驗是騙局或哪一個實驗比較成功,但我感受到的是,在實驗進行的同時,其實,也都在考驗人性。(文/大默)
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